现在的孩子到底怎么了?老一辈的总是抱怨现在的孩子太难带，老师们也觉得他们教的孩子一届不如一届。

  可是，你有没有想过，从80年代开始，孩子们的成长环境发生了巨大的改变，我们现在面对的教育对象是90后和00后，他们大都是独生子女，也是伴随着互联网的发展成长起来的一辈人。

  其实孩子们也有很多苦恼，只是我们没有深入了解。时代在变，老师和家长们的教育观念也应该转变，下面这篇文章作者深入地探讨了90和00后这一辈人的成长轨迹，以及心理状态。

  正如教育家怀特所言：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。”

  希望各位老师和家长在看完之后，能跟上孩子的脚步，一起共同进步。

  现如今的家庭教育之难，难在什么地方?难在我们的教育有太多的悖论和长沙保姆需要面对。

  各位父母，我先问你们一个问题，你了解现在的孩子吗?

  我在这个问题上很有发言权，因为近20年来，我大概接触了8000个家庭案例。

  当今的孩子是怎么回事?当今的孩子是什么人?我们要从本质上来把握。假如我们不能从本质上来把握，学校教育也好，家庭教育也好，都不会在点子上。

  从1993年以后孩子们就开始不一样了。

  为什么这么说呢?理由是1993年中国取缔了粮票，这件事情年纪大的是不是还记得?在中国这样一个国家里面，取缔了粮票意味着什么?我们吃饭不愁了。

  当一个民族吃饭不愁，尤其是到我们这样的民族吃饭不愁的时候，我们会愁什么呢?我们的需要开始变得不一样了，人对人的需要不一样了，家长对孩子的需要不一样了，社会对人的需要不一样，人对社会的需要不一样了。

  我们来看1993年以后的人的基本特征，首先，他们都是独套公寓里的独子。

  独套公寓里的独子有什么样的人生感受呢?你可以去试试，到春天的时候，买一只刚刚生出来的小鸡，养着它，给它好吃好喝，你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了，因为小鸡也会孤独。

  现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界。那么孤独会有哪些麻烦?

  一，人一孤独，无端伤感，莫名其妙流眼泪;二，人一孤独，思考力就变得非常强，所以麻烦就来了，既不思考吃，又不思考穿，他就过早地思考了一个终极问题，最高哲学问题，“我存在有什么意义?”

  我们现在的孩子，连四岁的孩子就会在那里发呆了，你不知道他小脑袋里想什么。

  一旦人有这种问题，痛苦就伴随着他了。所以我们教育面对的问题是我们得知道自己的子女是什么人，才可以有方向。

  第一、当今的孩子背负着沉重的情感负担

  回想我们小时候，大部分人都生活在多子女家庭，父母很难投入过多的关注在某一个孩子身上。

  但是现在的孩子是什么样?上海这样的城市里，一个孩子来到这个世界上，就有六个人围着他，这六个人会把最好的付出给他。

  那么六个人爱一个孩子，你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知道吗?

  其实人都有一种本能，谁对自己好，他就要报恩。我看到一个四岁的孩子跟奶奶说，奶奶，我长大后赚钱给你用，是因为他觉得奶奶对他太好了。

  可是等到十几岁他就搞清楚了，他报不了这个恩，为什么?因为这些大人又不会要他的钱来回报，他们要的是孩子去读名牌大学。

  可名牌大学在中国就这么几所，凭什么就你们家孩子去呢?

  每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的：到了高三不投入学习，整天看手机，整天看小说。

  你问他想不想考大学?他回答，想，还要考好的。

  那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。

  我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长，他们对你太好了，是不是?”

  孩子们一听眼泪就淌下来。

  孩子们太可怜了。

  我跟这些孩子说：“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任?孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”

  有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗?天天在吃抗抑郁症的药。

  还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。

  所以，幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验。父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。